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Bâtiments - Equipements culturels, sportifs et cultuels

Doc - Bâtiments - Rendre accessibles les bâtiments scolaires : levier pour une école inclusive

Article ID.CiTé du 15/03/2024



Doc -  Bâtiments - Rendre accessibles les bâtiments scolaires : levier pour une école inclusive
L’école de demain sera inclusive, c’est-à-dire qu’elle accompagnera tous les enfants dans leur scolarité, leur proposant des dispositifs adaptés à leurs besoins en terme d’environnement bâti et naturel, d’accompagnement et d’activités pédagogiques.

Afin de répondre à cet enjeu, plusieurs leviers doivent être mobilisables : connaitre les différents profils d’enfants accueillis et les dispositifs qui leurs sont adaptés, mettre en accessibilité les écoles et réaliser les adaptations nécessaires à la bonne prise en compte de leurs besoins.

Sommaire
 - Enjeux, stratégie et travaux : une fiche pour accompagner les collectivités dans la mise en accessibilité
 - Faire du cadre bâti une force
 - Mettre en place une stratégie d’intervention sur les écoles
 - Des dispositifs différents pour des profils d’élèves variés
 - Les dispositifs existants qui doivent encore trouver leur place
 - Retour d’expérience : commune de Maîche (Doubs)

CEREMA - 
Dossier complet



 




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