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Dans une étude soutenue par le CGET, en partenariat avec l’Institut français de l’éducation (Ifé), des équipes de recherche - animées par Dominique Glasman et Patrick Rayou, sociologues et professeurs de sciences de l’éducation - interrogent les dispositifs expérimentaux de l’éducation prioritaire (internats d’excellence, microlycées).
Le but : décortiquer les soutiens aux élèves et les combinaisons multiples entre accompagnements cognitifs, culturels et identitaires mis en place par les équipes pédagogiques, entre exigence et bienveillance.
CGET - 2016-02-26
L'innovation enseignante, levier de la réussite éducative (Mis en ligne par ID CiTé le 31/03/2016)
Ministère de l'Education Nationale - 2016-03-30
Le but : décortiquer les soutiens aux élèves et les combinaisons multiples entre accompagnements cognitifs, culturels et identitaires mis en place par les équipes pédagogiques, entre exigence et bienveillance.
CGET - 2016-02-26
L'innovation enseignante, levier de la réussite éducative (Mis en ligne par ID CiTé le 31/03/2016)
Ministère de l'Education Nationale - 2016-03-30
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